Hacer etnografía, trabajo de campo y observación participante, demanda de por sí un contacto e interlocución permanente con los grupos, comunidades y sujetos con los que los antropólogos trabajamos. Son alianzas que se establecen a lo largo del tiempo, que implican establecer relaciones de confianza, respeto y aceptación mutuas. Y que una vez que se da el rapport, se retroalimentan y tienden a perdurar.

Docentes Responsables: Celeste Castro García, Francisco Tomás Longa

Colaboradores: Lucía Ostrower; Paola Rubinsztain; Clara Facioni; Fernando Stratta; Shirly Said; Marina Layana

24 horas, Miércoles 18:00 a 21:00 h.

Inicio: 4 de Septiembre

Lugar: IDES

El curso "Educación popular y pedagogías críticas" se centrará en el abordaje de los aportes teórico-conceptuales de la Pedagogía Crítica y de la tradición de la Educación Popular en Latinoamérica. Se reflexionará críticamente acerca de la educación como reproductivista y/o emancipadora o crítica, y del rol del docente como intelectual formativo, brindando herramientas analíticas y prácticas sobre las nociones básicas de dichas tradiciones. Se trabajará a partir de experiencias de educación popular actuales llevadas adelante por Movimientos Sociales en Latinoamérica: el caso del Movimiento de Trabajadores Sin Tierra de Brasil, del Ejército Zapatista de Liberación Nacional en México y de los Bachilleratos Populares en Argentina.