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(Re)pensar la extensión desde lo comunitario. Espacios abigarrados en el diálogo de saberes
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Agentes de propaganda médica. Relaciones sociales al interior de la industria farmacéutica
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Al campo y desde el campo para tomar en cuenta lo que nos es cuestionado
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Algunas reflexiones metodológicas sobre la implementación del focus group para el estudio de las audiencias de televisión (trans)nacionales en la Argentina
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Alimentación escolar: la complejidad del tema desde la perspectiva de las/os chicas/os
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Análisis institucional de las prácticas de formación y de ejercicio profesional
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Aplicación de la mirada cualitativa en los estudios socio urbanos. El caso de las afectaciones al derecho al hábitat digno en sectores de Ciudad Oculta
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Apuntes metodológicos: Los desafíos de acceder a un campo “invisible"
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Bachilleratos populares. La organización como escuela
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Cartografías y métodos para la construcción social del hábitat
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Con “quiénes” y “cómo” buscamos contribuir en la interculturalización de los Derechos Humanos.
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Contribuciones de la etnografía colaborativa al diseño e implementación de propuestas educativas. Análisis de una experiencia pedagógica para niñas y niños en situación de calle
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Cuando el texto etnográfico ya no nos pertenece
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Cuando la comunicación está en cuestión. Preguntas y tensiones sobre la escritura en una etnografía sobre la experiencia de jóvenes raperos en un contexto de pobreza urbana (Paraná, Entre Ríos, Argentina)
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Cuerpos gestantes, maternidad, embarazo y aborto: el caso de Obstetricia en el Hospital de Clínicas
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De actividades de extensión a prácticas de investigación en colaboración con niñas y niños en los barrios del sur del Gran Mendoza
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De la intrusión crítica a la membresía colaborativa. Reflexiones sobre el trabajo de campo en una Unidad de Neurobiología.
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De la percepción social a los territorios de la hidatidosis en la IV Zona Sanitaria, provincia de Rio Negro
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De una bisabuela que solo habla guaraní a una bisnieta que solo entiende castellano: Un ejercicio de reflexividad.
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Del reposicionamiento epistemológico hacia una metodología cualitativa intercultural
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Desafíos teóricos-metodológicos en estudios de elite. Reflexiones en torno a una investigación con magistrados en la ciudad de Córdoba del Siglo XXI.
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Desarrollo urbano e inclusión: ideologías, trampas discursivas y política de la despolitización
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Desde la trinchera: hacer extensión en la gestión universitaria
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Diálogos entre la escuela y la casa: La apropiación de las familias sobre los discursos y prácticas de la escuela. El caso de la Escuela Municipal Chilena, Las Lilas
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Discursos de médicxs ginecólogxs sobre las mujeres usuarias. Diferencias entre público y privado
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Discursos y prácticas en torno de los/as niños/as de origen boliviano en una escuela rural de Salta
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Distancia entre la experiencia vivida y la experiencia contada
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Distinción y prácticas sociales en una universidad privada de elite del Área Metropolitana de Buenos Aires
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El "dato" cualitativo y su entidad ontológica
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El análisis del discurso y la perspectiva cualitativa. Reflexiones teórico-metodológicas a partir de mi investigación doctoral sobre la problemática del aborto.
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El cálculo y el tiempo en Argelia 60. Asumirse como marca.
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El conflicto del investigador. Los roles en el trabajo de campo
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El IdeJo: enseñamos a conocerse a sí mismo para abrirse al mundo. Un estudio etnográfico sobre la transmisión de la cosmología Nueva Era en un colegio de Montevideo
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El lugar de las investigaciones cualitativas en servicios públicos de salud: condicionantes y posibilidades
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El lugar de lo personal en la creación de una Investigación
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El montaje fotográfico como estrategia discursiva etnográfica. Debates y propuestas a partir del caso de las ferias urbana en Jujuy (Argentina)
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El proceso de elaboración de una muestra en el Museo de Antropología de la UNC como experiencia de intervención antropológica
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El uso de registros audiovisuales y la construcción de conocimiento sobre la educación bilingüe en el Chaco.
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El “diálogo de saberes” en el marco de un proyecto extensionista de mapeo participativo con comunidades comechingonas de San Marcos Sierras (provincia de Córdoba). Algunas reflexiones entre el “nostrxs y otrxs”
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El “no regreso” De cómo las coyunturas resignifican los objetos de estudio a partir de la experiencia de la pérdida del territorio propio Un ejercicio de reflexividad
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El “recorrido” y el “linaje”. La construcción del territorio por parte de una comunidad mapuche ante la explotación petrolera en Neuquén.
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Emotividades, subjetividades y memorias en el trabajo etnográfico de reconstrucción histórica sobre la intendencia comunista de Brinkmann (1958-1960).
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Enseñar etnografía en colaboración: dificultades y aprendizajes en una experiencia en Caá Catí, Corrientes.
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Enseñar y aprender etnografía: un viaje al extranjero
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Entre el barrio, familias militantes y el Estado. Tensiones de nacer y escribir sobre la “sociedad política” en primera persona.
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Entre la autobiografía y el cierre social. Una primera aproximación a un (necesario) ejercicio de reflexividad en torno a la propia investigación
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Entre la fuga y el pabellón: fragmentos sobre la articulación escuela/ cárcel
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Entre lxs nativxs investigadorxs y mi directora: producir una pregunta antropológica
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Entre pianistas y popes de la sociología: cuando el campo es insumiso a la teoría
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Envejecimiento y cuidados. La mirada de las mujeres cuidadoras en el Gran Buenos Aires: obstáculos y facilitadores en el proceso de investigación cualitativa
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