Escritura en co-labor sobre los procesos de transmisión del guaraní y el castellano en una escuela secundaria rural de Corrientes, Argentina.
Escritura masturbatoria en jóvenes de escuelas secundarias de Berisso: radiografía de una etnografía íntima
Escuelas medias y programas socio-educativos: modificaciones en las relaciones de poder
Estar quemada, un episodio personal como vía para la construcción de conocimiento sobre la seguridad privada en la nocturnidad
Estrategias en Villa 15, Ciudad Oculta. Del rol del investigador al compromiso mutuo con actores locales.
Etnografi(ando) una escuela de cárcel, entre coordenadas familiares y extrañas. Posibilidades y límites de la antropología en casa.
Etnografía en ferias: ¿cómo fijar lo móvil y cambiante?
Etnografía y educación popular en tiempos de crisis
Etnografía y sentimientos. Cuando conocer y sentir no se encuentran separados
Etnografía, fuentes escritas e historia intelectual en una investigación sobre la trayectoria de una psiquiatra brasileña
Etnografíar desde casa: sobre cómo sortear las vicisitudes del confinamiento en el marco de la realización de una tesis doctoral
Etnografiar el encierro y la muerte. Reflexiones sobre dilemas éticos y afectivos
Etnografiar en el Sitio de Memoria ex D2: reflexiones e inquietudes de/en el trabajo de campo
Filosofía, Educación Física y masculinidades en la formación docente. Una mirada desde la etnografía.
Interpelaciones identitarias y participación de jóvenes migrantes en contextos de socialización política en una escuela media de la CABA
Intervención antropológica: experiencias etnográficas junto a un colectivo barrial de mujeres
Irrupción de adolescentes africanos en paradores y hogares de Buenos Aires: tratamiento institucional e inserción en la educación
Itinerarios profesionales de enfermeras bonaerenses y catalanas: una mirada comparativa
Jóvenes indígenas y afroecuatorianos en el Nivel Superior. Prácticas, políticas y discursos.
La acción educativa en organizaciones no escolares: Un estudio sobre experiencias con jóvenes urbanos en contextos de vulnerabilidad en Cali, Colombia
La antropóloga y los marineros. Género y nacionalidad en el trabajo de campo con varones migrantes.
La autoetnografía: entre los dilemas de la Antropología en casa, la Etnografía en Colaboración, la relación investigación/ intervención y las condiciones de legitimación de los estudios académicos.
La coexistencia de epistemologías o la diferencia entre el qué y el quién en el proceso de investigación cualitativa
La construcción del problema de investigación desde el campo
La cooperación universitaria francobrasileña en ingeniería: estrategias de investigación a partir del concepto de campo
La cuestión de la excepcionalidad en el estudio de trayectorias ascendentes de universitarios del segundo cordón. La centralidad de Pierre Bourdieu
La educación especial en San Carlos de Bariloche, una aproximación a su proceso histórico cultural desde el enfoque etnográfico
La educación media superior para adultos desde una perspectiva etnográfica. Estudio de caso en un liceo de Montevideo
La escritura como práctica de intervención antropológica
La etnografía al desnudo: peripecias de la práctica y desafíos a la noción de método
La etnografía como enfoque de investigación en un posgrado de Educación Intercultural
La etnografía como herramienta en la formación inicial en la Carrera de Educación Inicial de la Universidad Politécnica Salesiana
La etnografía es política: Aportes feministas para construir conocimiento situado, afectado y comprometido
La etnografía no se enseña, se aprende: una experiencia pedagógica con estudiantes de ciencias de la educación.
La experiencia etnográfica en la formación de psicólogos: problematizando el campo de la educación
La implementación del Programa Conectar Igualdad en escuelas secundarias de la Provincia de Buenos Aires 2012- 2013: ¿libertad de acción o experiencias alternativas con parámetros institucionales reales?
La inmersión lingüística qom como evento colaborativo en construcción
La investigación etnográfica en el aula: experiencias de formación y reflexión sobre el ejercicio docente
La medida humana: la importancia del trabajo reflexivo cuando formamos parte de los servicios de salud que estudiamos como etnógrafos
La promesa de la investigación cualitativa
La relevancia de la etnografía para el análisis de las sociabilidades religiosas
Las corporalidades en el campo
Las representaciones sociales acerca de la Asignación Universal por Hijo (AUH) de los agentes escolares, las familias y su incidencia en los procesos socio educativos
Lejos (tan cerca): cuando las preguntas desde afuera nos traen de vuelta a lo que vinimos
Levantar viento en la rogativa: reflexiones sobre la presencia huingca en una comunidad mapuche
Lo importante y lo urgente Una reflexión en torno a la producción académica en contextos de conflictos
Los cuidados integrales en salud en los barrios populares de Bariloche, Río Negro: ¿cómo pensar el después del COVID-19?
Los documentos etnográficos y la enseñanza de la etnografía
Métodos cualitativos y objetividad
Normas sociales e irregularidad urbana: una propuesta de agenda de investigación