Claudia Jacinto
Investigadora Principal CONICET
Etiqueta global Educación
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Nro. 15: La escuela, territorio urbano en disputa
La etnografía como herramienta en la formación inicial en la Carrera de Educación Inicial de la Universidad Politécnica Salesiana
La investigación etnográfica en el aula: experiencias de formación y reflexión sobre el ejercicio docente
El IdeJo: enseñamos a conocerse a sí mismo para abrirse al mundo. Un estudio etnográfico sobre la transmisión de la cosmología Nueva Era en un colegio de Montevideo
Análisis institucional de las prácticas de formación y de ejercicio profesional
Enseñar y aprender etnografía: un viaje al extranjero
¿Enseñamos y aprendemos etnografía?: La producción de conocimiento como experiencia de formación
Las representaciones sociales acerca de la Asignación Universal por Hijo (AUH) de los agentes escolares, las familias y su incidencia en los procesos socio educativos
“Ver para conocer”: Una experiencia de investigación con chicos en el espacio urbano
Contribuciones de la etnografía colaborativa al diseño e implementación de propuestas educativas. Análisis de una experiencia pedagógica para niñas y niños en situación de calle
La experiencia etnográfica en la formación de psicólogos: problematizando el campo de la educación
La etnografía no se enseña, se aprende: una experiencia pedagógica con estudiantes de ciencias de la educación.
Alimentación escolar: la complejidad del tema desde la perspectiva de las/os chicas/os
La etnografía como enfoque de investigación en un posgrado de Educación Intercultural
¿Qué hay en un diccionario de mapuzugun?: la lengua y la diferencia
Escuelas medias y programas socio-educativos: modificaciones en las relaciones de poder
Distinción y prácticas sociales en una universidad privada de elite del Área Metropolitana de Buenos Aires
La implementación del Programa Conectar Igualdad en escuelas secundarias de la Provincia de Buenos Aires 2012- 2013: ¿libertad de acción o experiencias alternativas con parámetros institucionales reales?
“Cosas muy modernas y otras remontadas al siglo XIX”: presencias estatales y espacios de trabajo escolar en ciencias naturales
“Prácticas corporales con sentido estético”. Pequeños agrupamientos de producción cultural en la ciudades de Cipolletti, Bariloche y Neuquén
La medida humana: la importancia del trabajo reflexivo cuando formamos parte de los servicios de salud que estudiamos como etnógrafos
Irrupción de adolescentes africanos en paradores y hogares de Buenos Aires: tratamiento institucional e inserción en la educación
“La Muestra anual de escuelas primarias”: un acto festivo expresando política en la plaza
“A través de la cámara”. Un recorrido etnográfico con niñ@s