Alicia Méndez
Investigadora IDES
Etiqueta global Centro de Antropología Social - Programa de Antropología Social (CAS-PAS)
Contenidos del sitio web etiquetados y relacionados al término Centro de Antropología Social - Programa de Antropología Social (CAS-PAS).
Noelia Soledad López
Becaria Doctoral CONICET
Rosana Guber
Investigadora Superior CONICET
Luana Ferroni
Becaria Posdoctoral CONICET
Nº 03 - Relocalizados: Antropología Social de las Poblaciones Desplazadas
El verse obligado a abandonar el hogar, la comunidad y el entorno social y natural que definen el marco habitual para la vida de una persona, acarrea una crisis vital asimilable a una "pérdida", y cuyas consecuencias a nivel individual son ampliamente reconocidas. ¿Qué sucede cuando tal situación afecta a cientos, miles de personas y familias? ¿Cuándo esta "pérdida" afecta, no ya la rutina vital de un individuo o familia, sino la organización y las estrategias de vida de comunidades enteras?
Nro. 16: Política nacional, institucionalidad estatal y hegemonía socio-antropológica en las periodizaciones de la antropología argentina
Nro. 15: La escuela, territorio urbano en disputa
La educación media superior para adultos desde una perspectiva etnográfica. Estudio de caso en un liceo de Montevideo
La etnografía como herramienta en la formación inicial en la Carrera de Educación Inicial de la Universidad Politécnica Salesiana
La investigación etnográfica en el aula: experiencias de formación y reflexión sobre el ejercicio docente
Enseñar etnografía en colaboración: dificultades y aprendizajes en una experiencia en Caá Catí, Corrientes.
El IdeJo: enseñamos a conocerse a sí mismo para abrirse al mundo. Un estudio etnográfico sobre la transmisión de la cosmología Nueva Era en un colegio de Montevideo
La educación especial en San Carlos de Bariloche, una aproximación a su proceso histórico cultural desde el enfoque etnográfico
Discursos y prácticas en torno de los/as niños/as de origen boliviano en una escuela rural de Salta
Análisis institucional de las prácticas de formación y de ejercicio profesional
Interpelaciones identitarias y participación de jóvenes migrantes en contextos de socialización política en una escuela media de la CABA
“¿Por qué no nos enseñaron?”: La transmisión intergeneracional del guaraní en una familia correntina de cuatro generaciones.
Que el recorrido hable. Etnografiando nuestra experiencia de comunicación comunitaria desde la universidad
Enseñar y aprender etnografía: un viaje al extranjero
¿Enseñamos y aprendemos etnografía?: La producción de conocimiento como experiencia de formación
Las representaciones sociales acerca de la Asignación Universal por Hijo (AUH) de los agentes escolares, las familias y su incidencia en los procesos socio educativos
“Ver para conocer”: Una experiencia de investigación con chicos en el espacio urbano
Entre la fuga y el pabellón: fragmentos sobre la articulación escuela/ cárcel
Contribuciones de la etnografía colaborativa al diseño e implementación de propuestas educativas. Análisis de una experiencia pedagógica para niñas y niños en situación de calle
La experiencia etnográfica en la formación de psicólogos: problematizando el campo de la educación